Eine Wand im Schulhaus soll von den Schülern der 4. Klassen bemalt werden. Die ldee hierzu werden wir gemeinsam in Schritten entwickeln Es geht um ganz essentielle Fragen:
Was bewegt mich? Was gefällt mir? Was schaue ich mir selbst gerne an? Gibt es Formen, Muster und Farben, die ich besonders gut finde?
Im ersten Schritt bleiben wir ganz frei, es geht NICHT darum: Was kann ich zeichnen und malen? Wir sammeln einen bunten Strauß an ldeen. Vielleicht ganz fantasievoll, vielleicht verrückt, vielleicht geht's zurück in die Kindheit... Alles hat Platz und ist erlaubt. Wir entwickeln, sammeln, denken weiter, verändern, bauen neu....
Im nächsten Schritt werden wir konkreter. Wir gehen auf Gedankenreise, suchen Bilder, vielleicht Wörter, und Stile die passen und gefallen
Im dritten Schritt geht es um die Umsetzung, wie kann das aussehen, was wir machenwollen?" wir werden uns in Gruppen aufteilen, grobe, große Skizzen anfertigen- Farbkonzept wird evtl. parallel entwickelt.
Insgesamt: Zeitbedarf ca. 2-3 Schulstunden.
Im vierten Schritt gehen wir direkt an die Mauer, zeichnen grob mit Kohle vor, arbeiten möglichst bald mit flüssiger Farbe, um die Spontanität zu erhalten. Hier geht es darum, die eigene Rolle zu finden, gemeinsam zu arbeiten, Freude an der Farbe zu finden, Selbstvertrauen zu schöpfen.
Die Ergebnisse sind immer wunderbar! Große Flächen und viel Farbe tut so gut. Im Schulhaus erlebt sich der Schüler selbstwirksam. Er ist stolz auf das gemeinsam Geschaffene, aber auch auf die eigene Leistung.